Hizmet İçi Eğitime Kimler Katılabilir? Siyaset Bilimi Perspektifinden Bir Analiz Güç ilişkileri ve toplumsal düzen üzerine kafa yoran bir siyaset bilimcisi olarak, eğitim, yalnızca bireylerin bilgi edinme süreci değil, aynı zamanda toplumsal yapıları güçlendiren, yeniden üreten ve dönüştüren bir mekanizma olarak karşımıza çıkar. Hizmet içi eğitim, kurumların iç işleyişini iyileştirmeye yönelik bir araç olsa da, bu eğitim programlarının kimler tarafından ve hangi amaçlarla alındığı, toplumsal cinsiyet, iktidar ilişkileri ve ideolojik yapılarla doğrudan ilişkilidir. Bu yazıda, hizmet içi eğitime kimlerin katılabileceğini, toplumsal ve politik bir analizle tartışacağız. Hangi grupların bu tür eğitime erişebileceği ve bu süreçlerin hangi toplumsal dinamiklere hizmet ettiği…
2 Yorum